تقدم مجلة مستقبل التربية العربية لقرائها الكرام من الأساتذة والدارسين، والمهتمين بقضايا التنمية البشرية المستدامة، وقضايا التربية، عددها الثالث والثلاثين بعد المائة، ويتضمن خمس دراسات باللغة العربية.
         الدراسة الأولى: تهدف للكشف عن العلاقة بين جودة الحياة الوظيفية والإبداع الإدارى لدى الموظفات الإداريات فى جامعة الأمير سلطان بالرياض، من خلال تحديد درجة توافر أبعاد جودة الحياة الوظيفية والمتمثلة فى: (الأمان والاستقرار الوظيفى، الأجور والمكافآت، الصحة والسلامة المهنية، فرص تطوير القدرات، الاندماج الاجتماعى فى العمل، حرية التعبير والمشاركة)، وتحديد درجة ممارسة الموظفات الإداريات للإبداع الإدارى، واستخدمت الدِّرَاسَة المنهج الوصفى بأسلوبيه المسحى والارتباطى.
         وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، أبرزها ما يلى: أن درجة توافر أبعاد جودة الحياة الوظيفية بشكل عام فى جامعة الأمير سلطان بالرياض جاءت بدرجة متوسطة، وجاءت الأبعاد مرتبة تنازلياً حسب توفرها كالتالى: (الاندماج الاجتماعى فى العمل، الصحة والسلامة المهنية، حرية التعبير والمشاركة، فرص تطوير القدرات والتقدم الوظيفى، الأمان والاستقرار الوظيفى، الأجور والمكافآت)، كما أن درجة ممارسة الموظفات الإداريات بجامعة الأمير سلطان بالرياض للإبداع الإدارى جاءت بدرجة مرتفعة. والدراسة للدكتورة / مريم محمد فضل الشهرى.
         الدراسة الثانية: تسعى للوقوف على محددات كفاءة إدارة تعليم مدرسة الحلقة الثانية من التعليم الأساسى بمحافظة السويس، والإجراءات المقترحة لرفعها على ضوء الإمكانات المتاحة، والظروف المحيطة بالمدرسة؛ حتى يتسنى لها أن تحقق أهدافها المنشودة، وقد استخدم البحث المنهج الوصفى.
         وكان من أبرز نتائج الدراسة أن بعض مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسى بمحافظة السويس تعانى من قلة الأنشطة التى تقدم للطالب، وذلك نظراً للظروف التى يمر بها العالم بأسره ومنه المجتمع المصرى مع وجود قصور فى التحفيز من قبل المعلم تجاه الطالب أو من قبل المدرسة ممثلة فى إدارتها تجاه الطالب، وفقدان روح التنافس الشريف بين المعلمين وبعضهم البعض نظراً لانشغالهم بأعمال أخرى، وكذلك الإداريين بذات هذه المدارس، وقلة البرامج التدريبية الموجهة للمعلم، وخاصة فى مجال مستجدات العصر وكيفية توظيفها لصالح العملية التعليمية. والدراسة أ. أسماء سمير شحاته ، أ. د. منال رشاد عبد الفتاح - د. إيهاب إبراهيم الحو.
         الدراسة الثالثة: هدفت إلى التحقق من فاعلية منهج مطور فى الحاسب الآلى لتنمية مهارات قواعد البيانات لدى طلاب التعليم الثانوى التجارى، ولتحقيق هذا الهدف تم الاعتماد على المنهج الوصفى التحليلى، وكذلك المنهج التجريبى.
         وتوصل البحث إلى نموذج مقترح لتطوير محتوى قواعد البيانات، وفى ضوء النتائج أوصى الباحث باعتماد النموذج المقترح من قبل وزارة التربية والتعليم، وتعميمه على المدارس الثانوية التجارية، وتأهيل وتدريب معلمى التعليم الثانوى التجارى على تدريس مقرر الحاسب الآلى عبر منصات التعلم عن بعد. والدراسة للأستاذ وجدى مصطفى محمد السيد، أ.د. عبادة أحمد عبادة الخولى، أ.د.أبوهاشم عبدالعزيز حبيب سليم، أ.م.د. نجوى نورالدين عبدالعزيز مصطفى.
         الدراسة الرابعة: هدفت إلى التحقق من فاعلية برنامج قائم على التصور العقلى فى تدريس النصوص الأدبية لتنمية الخيال الأدبى لدى طالبات المرحلة الثانوية، حيث قامت الباحثة بإعداد قائمة مهارات الخيال الأدبى، واختبار مهارات الخيال الأدبى، ودليل المعلم وفقا للبرنامج المقترح، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفى، والاستبانة أداة لجمع المعلومات.
         وكشفت نتائج الدراسة عن وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطى درجات طالبات المجموعة التجريبية والضابطة فى التطبيق البعدى لاختبار مهارات الخيال الأدبى لصالح المجموعة التجريبية. والدراسة للأستاذة سمر صابر زكى يوسف، أ.د. عبدالحميد زهرى سعد، أ.د. محمد صلاح الدين سالم. 
         الدراسة الخامسة: وهدفت إلى بناء منهج تكاملى فى الهندسة التطبيقية وقياس فاعليته فى تنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد وضبط كتاب الطالب ويتضمن المنهج التكاملى فى الهندسة التطبيقية، كما تم إعداد دليل المعلم لتدريس المنهج. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفى والمنهج شبه التجريبى.
         وتوصلت الدراسة إلى جود فرق ذى دلالة إحصائية بين متوسطى درجات الطلاب فى التطبيقين القبلى والبعدى لاختبار مهارات حل المشكلات، وذلك لصالح درجاتهم فى التطبيق البعدى، وفى ضوء هذه النتائج أوصى الباحث بالأخذ بالمنهج التكاملى فى بناء المناهج لأهميته فى تنمية مهارات حل المشكلات. والدراسة للأستاذ حماده محمد الحسينى، أ.د. شعبـان حفنى شعبـان، أ.د. أبوهاشم عبد العزيز سليم، أ.د. وليد سيد  عبد الكريم.
         وفى باب عرض كتب:  يعرض أ.د. محمد مصطفى صالح لكتاب من تأليف: الأستاذ الدكتور ضياء الدين زاهر بعنوان "النمـاذج الشبكــــية لإدارة المشروعــات والنظـم التعـليمية (تقنيات وتطبيقات)" وهو واحد من الكتب الهامة التى تعتبر إضافة حقيقية أكاديمية للمكتبة العربية،
         وفى باب الرسائل الجامعية تقدم المجلة عرضا لرسالة الماجستير للباحثة نهى عادل مجاهد أحمد مجاهد، تحت عنوان: "تعزيز المسئولية المجتمعية لطلاب التعليم الثانوى المصرى لتحقيق متطلبات التنمية المستدامة"
         ونسأل الله أن يوفقنا إلى ما فيه الخير، وأن ينفعنا بعلمنا، وأن يعلمنا ما جهلنا.