الرئيسيةأعداد المجلة تفاصيل الدراسة

فعالية برنامج إرشادى سلوكى لتحسين جودة الحياة الاجتماعية لدى التلاميذ من ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية

  تنزيل البحث ..
ملخص الدراسة
          هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج إرشادى سلوكى لتحسين جودة الحياة الاجتماعية لدى عينة من التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الأبتدائية، واشتقت عينة الدراسة من 30 تلميذًا من المرحلة الابتدائية بصورة مقصودة باستخدام محكات الفرز والانتقاء, عند الإجابة على مقياس صعوبات التعلم، وتم تقسيم التلاميذ بصورة عشوائية إلى مجموعتين متكافئتين  (تجريبية وضابطة)، ولتحليل البيانات تم استخدام اختبار "مان ويتنى"، واختبار ويلكوكسون.
          وكشفت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج المُستخدم فى تحسين جودة الحياة الاجتماعية لدى تلاميذ المجموعة التجريبية بالمقارنة بالمجموعة الضابطة، واستمرار فعالية البرنامج بعد شهرين من تطبيق البرنامج.

المزيد من الدراسات

التنمر الإلكترونى وعلاقته ببعض الاضطرابات النفسية لدى طلاب الجامعة (دراسة تنبؤية)
أثر الأنشطة الإثرائية فى اللغة العربية فى تنمية التحصيل ومهارات التفكير الإبداعى لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
إستراتيجية مقترحة لإدارة خدمات تربية طفل ما قبل المدرسة فى مهورية مصر العربية فى ضوء خبرة نيوزيلندا

الأكثر قراءة

النظرية التربوية وتأصيلها التربوى لدى مفكرى التربية المعاصرين "دراسة تحليلية نقدية"
أ.م.د فاطمة الزهراء سالم محمود,  
ديسمبر , 2018
رؤية تربوية مقترحة لتفعيل حوكمة الجامعات لتحقيق إستراتيجية التنمية المستدامة - مصر2030
أ.د. إيمان حمدى محمد عمار,  
مارس , 2020
دور رياض الأطفال فى دولة الكويت فى غرس القيم الأخلاقية لدى أطفال الرياض من وجهة نظر المعلمات
د. بدر حمد العازمي,  د. حنان محمد المزيدي ,  
ديسمبر , 2018
المشروعات العلمية التكاملية capstone ودورها فى تحقيق التنمية البشرية المستدامة لدى طلاب التعليم الثانوى العام بمصر "دراسة ميدانية
د. باسم سليمان صالح جادالله ,  
أكتوبر , 2019

النشرة البريدية

إشترك فى نشرتنا البريدية كى تصلك أخر أخبار وأنشطة المجلة وموعد صدور أعدادها..