عنــا
اتصل بنــا
الرئيسية
عنـــا
عن المجلة
قواعد النشر
الشروط والاحكام
هيئة التحرير
رئيس التحرير
هيئة المستشارين
الشهادات
أعداد المجلة
الاشتراكات
الركن الاعلامى
إتصل بنا
English
مستقبل التربية العربية
الرئيسية
أعداد المجلة
تفاصيل الدراسة
الفنومنولوجية التعبيرية .. منظور جديد فى تحليل تصميم البنية الداخلية
د. فريدة شعبان محمد
,
مارس 2010
المجلد السابع عشر
العدد الثانى والستين
الصفحات.
9 - 46
تنزيل البحث ..
يركز علم الظواهر (الفنومنولوجى) على رؤية الأشياء من وجهة نظر منفتحة متماثلة لرؤية جديدة للكون. فى حقل الفن، يرتبط علم الظواهر معرفياً بكل من الفنون الأدبية والفنون الجميلة ويشجع العديد من جوانب المخيلة الخلاقة كطريقة استخدمت للترجمة الفنية، يعتبر علم الظواهر كركيزة لتوسع وربط العلاقات ما بين العلوم الاجتماعية والفنون الجميلة.
تعرض البحث لدراسة بعض الظواهر التعبيرية فى الكون ومدى الاستفادة منها فى بنائيات التصميم بحيث يكون مدخلاً جديداً تعبيرياً لدى الفنانين ودارسى فن التصميم. حيث صاغت الباحثة تلك المشكلة المتمثلة فى الظواهر من حيث تطور الفكر من خلال التعرض لبعض المؤسسين لحركة علم الظواهر وتفسيراتهم واتجاهاتهم ومحاولة الباحثة إيجاد مداخل متعددة لرؤية البنائيات الداخلية للتصميم ومحاولة تفسير المحاور الأساسية التى يبنى عليها التصميم فى ضوء تلك الظواهر عن طريق استخدامات البنائيات التى اعتمد عليها
Spiegelberg
كنظام لبنائيات التصميم، فدفعت الباحثة لاستغلال تلك الظواهر فى بنائيات العديد من المضامين التى تعتمد عليها تلك المحاور وإبراز أهمية تلك الدراسة فى إيجاد
مداخل تعبيرية جديدة فى مجال التصميم مسترشداً ببعض النتائج التى قامت بها الباحثة بإنتاجها وفق تلك المفاهيم بحيث توضح تلك الرؤية ومدى تأثرها فى مجال بنائيات التصميم.
الفنومنولوجية التعبيرية
تحليل تصميم البنية الداخلية
المزيد من الدراسات
تقييم أعضاء هيئة التدريس لمشروع الجودة الشاملة بالجامعات المصرية
المجلد السابع عشر
العدد الثانى والستين
تقييم أعضاء هيئة التدريس لمشروع الجودة الشاملة بالجامعات المصرية
أثر إستراتيجيات النظرية البنائية فى تنمية الجوانب المعرفية فى الأحياء لدى طالبات المرحلة الثانوية
المجلد السابع عشر
العدد الثانى والستين
أثر إستراتيجيات النظرية البنائية فى تنمية الجوانب المعرفية فى الأحياء لدى طالبات المرحلة الثانوية
المعتقدات الصحية الخاطئة لدى الطالبة المعلمة، وأثرها فى اتخاذ القرار تجاه تلوث الغذاء بالمبيدات الحشرية
المجلد السابع عشر
العدد الثانى والستين
المعتقدات الصحية الخاطئة لدى الطالبة المعلمة، وأثرها فى اتخاذ القرار تجاه تلوث الغذاء بالمبيدات الحشرية
الأكثر قراءة
النظرية التربوية وتأصيلها التربوى لدى مفكرى التربية المعاصرين "دراسة تحليلية نقدية"
أ.م.د فاطمة الزهراء سالم محمود
,
ديسمبر , 2018
رؤية تربوية مقترحة لتفعيل حوكمة الجامعات لتحقيق إستراتيجية التنمية المستدامة - مصر2030
أ.د. إيمان حمدى محمد عمار
,
مارس , 2020
التربية الجمالية وماهيتها، وأهدافها، وخصائصها
أ. نجلاء عطية عبد الرحمن
,
د. محمد درويش درويش
,
د. ريهام حسين سلامة
,
أكتوبر , 2019
دور رياض الأطفال فى دولة الكويت فى غرس القيم الأخلاقية لدى أطفال الرياض من وجهة نظر المعلمات
د. بدر حمد العازمي
,
د. حنان محمد المزيدي
,
ديسمبر , 2018
النشرة البريدية
إشترك فى نشرتنا البريدية كى تصلك أخر أخبار وأنشطة المجلة وموعد صدور أعدادها..
الاسم !
البريد الإلكترونى !
البريد ليس صحيح !