الرئيسيةأعداد المجلة تفاصيل الدراسة

خطة إجرائية مقترحة لإعادة الهيكلة فى كليات التربية على ضوء العلاقة بين البنى المؤسسية والنماذج النظرية لإعداد المعلمين

يتناول البحث مشكلة تشهدها الساحة المصرية فى الفترة الحالية ، وتتمثل فى محاولات تطوير كليات التربية استجابة لمطلب اجتماعى عام بتحسين نوعية المعلمين . ولذا فقد استهدفت هذه الدراسة تقديم تصور مقترح لكيفية التعامل مع جانبى عملية التطوير لكليات التربية: الجانب الفلسفى ممثلا فى النموذج النظرى للإعداد ، والجانب التنظيمى ممثلا فى هيكلية الأقسام العلمية ووحدات الكليات.

المزيد من الدراسات