عنــا
اتصل بنــا
الرئيسية
عنـــا
عن المجلة
قواعد النشر
الشروط والاحكام
هيئة التحرير
رئيس التحرير
هيئة المستشارين
الشهادات
أعداد المجلة
الاشتراكات
الركن الاعلامى
إتصل بنا
English
مستقبل التربية العربية
الرئيسية
أعداد المجلة
تفاصيل الدراسة
أهمية التدريب على إنتاج واستخدام الوسائل التعليمية فى تطوير مهارات معلمى التربية الخاصة قبل الخدمة بدولة الكويت
د. عيسى حسن رمضان حسن
,
د. محمد حمد العتل
,
يناير 2019
المجلد السادس والعشرون
العدد السادس عشر بعد المائة
الصفحات.
387-498
تنزيل البحث ..
هدفت الدراسة إلى التعرف على أهمية مقرر ورشة انتاج المواد التعليمية للطالبات, وأهمية مقرر ورشة انتاج المواد التعليمية فى تدريس مناهج التربية الخاصة, والعلاقة بين مقرر ورشة انتاج المواد التعليمية ومناهج التربية الخاصة. وأثر متغيرات (التخصص العام - التخصص الفرعى - المعدل التراكمى - المنطقة التعليمية - العمر) فى ذلك, واستخدمت الدراسة المنهج الوصفى التحليلى, وتم جمع البيانات من خلال استبانة طبقت على عينة تكونت من (89) طالبة من الطالبات الملتحقات بتخصص التربية الخاصة فى كلية التربية الأساسية بدولة الكويت. وأظهرت النتائج أن مقرر ورشة إنتاج المواد التعليمية قد زاد من اهتمام الطالبات بالوسائل التعليمية, وأن الطالبات قد استفدن كثيراً من مقرر ورشة انتاج المواد التعليمية, وأن الوسائل التعليمية التى تم التدريب عليها فى مقرر ورشة انتاج المواد التعليمية يمكن توظيفها فى تدريس مناهج التربية الخاصة, وأنه من الضرورى ايجاد قاعة مهيأة لاستخدام الوسائل التعليمية فى مبانى مدارس التربية الخاصة. كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات أفراد عينة الدراسة حول أهمية مقرر ورشة انتاج المواد التعليمية للطالبات تعزى لمتغيرى التخصص الفرعى والعمر, بينما لا توجد فروق تعزى لمتغيرات التخصص العام والمعدل التراكمى والمنطقة التعليمية. كما أظهرت النتائج وجود فروق بين متوسطات أفراد عينة الدراسة حول أهمية مقرر ورشة انتاج المواد التعليمية فى تدريس مناهج التربية الخاصة تعزى لمتغيرى التخصص الفرعى والعمر, بينما لا توجد فروق تعزى لمتغيرات التخصص العام والمعدل التراكمى والمنطقة التعليمية. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق بين متوسطات أفراد عينة الدراسة حول والعلاقة بين مقرر ورشة انتاج المواد التعليمية ومناهج التربية الخاصة تعزى لمتغيرات التخصص العام والتخصص الفرعى والعمر, بينما لا توجد فروق تعزى لمتغيرى المعدل التراكمى والمنطقة التعليمية.
الوسائل التعليمية
معلمى التربية الخاصة
الكويت
المزيد من الدراسات
اتجاهات معلمى ومعلمات العلوم الشرعية فى المرحلة الثانوية نحو استخدام المدونات التعليمية الالكترونية فى تدريس مقرراتهم
المجلد السادس والعشرون
العدد السادس عشر بعد المائة
اتجاهات معلمى ومعلمات العلوم الشرعية فى المرحلة الثانوية نحو استخدام المدونات التعليمية الالكترونية فى تدريس مقرراتهم
لغة الجسد وعلاقتها بالذكاء الاجتماعي لدى طالبات كلية التربية بالدلم جامعة سطام بن عبد العزيز
المجلد السادس والعشرون
العدد السادس عشر بعد المائة
لغة الجسد وعلاقتها بالذكاء الاجتماعي لدى طالبات كلية التربية بالدلم جامعة سطام بن عبد العزيز
مستوى تطبيق معلمات العلوم لأسلوب التكامل فى تدريس العلوم فى المرحلة المتوسطة
المجلد السادس والعشرون
العدد السادس عشر بعد المائة
مستوى تطبيق معلمات العلوم لأسلوب التكامل فى تدريس العلوم فى المرحلة المتوسطة
الأكثر قراءة
النظرية التربوية وتأصيلها التربوى لدى مفكرى التربية المعاصرين "دراسة تحليلية نقدية"
أ.م.د فاطمة الزهراء سالم محمود
,
ديسمبر , 2018
التربية الجمالية وماهيتها، وأهدافها، وخصائصها
أ. نجلاء عطية عبد الرحمن
,
د. محمد درويش درويش
,
د. ريهام حسين سلامة
,
أكتوبر , 2019
رؤية تربوية مقترحة لتفعيل حوكمة الجامعات لتحقيق إستراتيجية التنمية المستدامة - مصر2030
أ.د. إيمان حمدى محمد عمار
,
مارس , 2020
دور رياض الأطفال فى دولة الكويت فى غرس القيم الأخلاقية لدى أطفال الرياض من وجهة نظر المعلمات
د. بدر حمد العازمي
,
د. حنان محمد المزيدي
,
ديسمبر , 2018
النشرة البريدية
إشترك فى نشرتنا البريدية كى تصلك أخر أخبار وأنشطة المجلة وموعد صدور أعدادها..
الاسم !
البريد الإلكترونى !
البريد ليس صحيح !