تقدم مجلة "مستقبل التربية العربية" عددها الثامن والعشرين بعد المائة، لقرائها من الباحثين والعلماء والمهتمين بقضايا التربية والاجتماع، والتنمية المستدامة آملة أن تحقق النفع المرجو، وأن تكون لبنة فى بناء المعرفة ويتضمن هذا العدد أربع دراسات:
الدراسة الأولى، هدفت إلى استقصاء العلاقة بين صورة الجسم، وعلاقتها بتقدير الذات، والشعور بالاكتئاب لدى طلاب الصف الأول الثانوى، وفى سبيل ذلك استخدمت الباحثة مقياس صورة الجسم، ومقياس تقدير الذات، ومقياس الاكتئاب، وتمثلت عينة الدراسة من (200) طالب وطالبة، وأسفرت النتائج عن وجود علاقة دالة بين صورة الجسم والشعور بالاكتئاب، وتوجد فروق دالة بين الذكور والإناث لصالح الذكور، وكذلك بالنسبة للشعور بالذات.
والدراسة للباحثة يسرا حسن رمضان محمود، أ.د. جبر محمد جبر، د. سحر منصور القطاوى.
والدراسة الثانية هدفت إلى التعرف على دور القيادات الإدارية بجامعة حائل فى تحقيق التميز الإدارى فى ضوء النموذج الأوربى للتميز EFQM من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الدراسة المنهج الوصفى المسحى على عينة تكونت من (328) عضو هيئة تدريس من العاملين بجامعة حائل. وتم تطبيق استبانة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن أعضاء هيئة التدريس موافقون بدرجة (متوسطة) على دور القيادات الإدارية بجامعة حائل فى تحقيق التميز الإدارى فى جميع الأبعاد (القيادة والإدارة، وإدارة العمليات، إدارة الموارد البشرية والمادية).
والدراسة للدكتور مشعل بن سليمان العداوانى العننزى.
الدراسة الثالثة هدفت إلى تعرف فاعلية إستراتيجية قائمة على مدخل التحليل اللغوى فى تنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالكويت، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفى، وتكونت عينة الدراسة من (20) تلميذًا. وكانت أهم نتائج الدراسة تحسين مهارات التحدث بعد تطبيق الإستراتيجية القائمة على مدخل التحليل اللغوى.
والدراسة للدكتور أحمد عنيزان عياد الرشيدى.
الدراسة الرابعة هدفت إلى تطوير مرحلة رياض الأطفال فى جمهورية مصر العربية فى ضوء أفضل الممارسات العالمية، باعتبار هذه المرحلة هى أهم المراحل فى حياة الطفل، وتكوينه الجسمى والعقلى والاجتماعى، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفى التحليلى واعتمدت الدراسة على المقابلة بأشكالها المختلفة، وعرض الباحث لواقع مرحلة رياض الأطفال فى مصر، والجهود التى بذلت والعقبات التى تواجه تلك المنظومة، كما عرض لأفضل الممارسات فى كل من روسيا وإنجلترا وفرنسا وكرواتيا، وقدم أربع سيناريوهات ممكنة، وقدم توصيات إجرائية للارتقاء بالمرحلة.
والدراسة للدكتور خالد قدرى إبراهيم.
وفى عرض كتب عرضت المجلة لكتاب "مستقبل القيم وقيم المستقبل: دعوة للتأمل" تأليف الأستاذ الدكتور/ محمد ضياء الدين زاهر وعرض: الأستاذ مصطفى عبد الصادق مصطفى.
وفى باب الرسائل الجامعية، تم عرض رسالة الدكتوراه المقدمة من الباحثة/ فاطمة زكريا محمد عبد الرازق، وعنوانها: القيم المتضمنة فى قصص اللغة الإنجليزية المقررة على طلاب المرحلة الثانوية فى مدارس اللغات.