عنــا
اتصل بنــا
الرئيسية
عنـــا
عن المجلة
قواعد النشر
الشروط والاحكام
هيئة التحرير
رئيس التحرير
هيئة المستشارين
الشهادات
أعداد المجلة
الاشتراكات
الركن الاعلامى
إتصل بنا
English
مستقبل التربية العربية
الرئيسية
أعداد المجلة
تفاصيل الدراسة
واقع جودة مؤسسات رياض الأطفال فى محافظة الأحساء: دراسة تقييمية
د. إبراهيم عبد الكريم الحسين
,
ديسمبر 2015
المجلد الثانى والعشرون
العدد التاسع والتسعون - الجزء الأول
الصفحات.
135-188
تنزيل البحث ..
هدفت الدراسة إلى تقييم جودة رياض الأطفال فى محافظة الأحساء وفقًا لكل مجال من مجالات الجودة (القيادة، التعليم والتعلم، تقييم تقدم الأطفال، الصحة والأمان، الموارد البشرية)، وبيان الاختلاف فى مستوى الجودة بحسب المؤهل العلمى لمديرة الروضة، واختلاف مستوى الجودة باختلاف كل مجال من مجالات الجودة. تكونت عينة الدراسة من (46) مؤسسة رياض أطفال شملت كل من القطاعين الحكومى والأهلى. تم تطويـر أداة تتضمن مجالات رئيسة وبنود تمثل معايير الجودة لمؤسسات رياض الأطفال، وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى الجودة لرياض الأطفال فى محافظة الأحساء حقق مستوى "جيد" مقابل معايير الجودة لرياض الأطفال مع وجود فرص تحسين فى كل مجال من مجالات معايير الجودة التى تضمنتها الدراسة. كما بينت نتائج الدراسة وجود اختلاف ذى دلالة إحصائية بين جودة رياض الأطفـال حسـب متغير المؤهل العلمى لمديرة الروضـة فى مجالات (القيادة،التعليم والتعلم،الرعاية الصحية والأمان، الموارد البشـرية)، وذلك عند مستوى الدلالة (0.05) لصالح رياض الأطفال التى تديرها مديرات لديهن مؤهل جامعى.
كما بينت نتائج الدراسة وجود اختلاف فى مستوى الجودة ذى دلالة إحصائية بين مجال القيادة وكل من مجالات (الصحة والأمان، تقييم تقدم الأطفال، الموارد البشرية)، عند كل من مستوى الدلالة (0.001)، (0.01)، (0.05).
رياض الأطفال
ضمان الجودة
القيادة
المؤهل الأكاديمى.
المزيد من الدراسات
فعالية استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية فى تدريس الدراسات الاجتماعية لتلاميذ الصف الخامس الابتدائى "بينبع" لتنمية مهارات التفكير البصرى المكانى
المجلد الثانى والعشرون
العدد التاسع والتسعون - الجزء الأول
فعالية استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية فى تدريس الدراسات الاجتماعية لتلاميذ الصف الخامس الابتدائى "بينبع" لتنمية مهارات التفكير البصرى المكانى
نظام الإرشاد الأكاديمى فى التعليم العالى الخاص دراسة تقويمية
المجلد الثانى والعشرون
العدد التاسع والتسعون - الجزء الأول
نظام الإرشاد الأكاديمى فى التعليم العالى الخاص دراسة تقويمية
التمكين الادارى للقيادات الجامعية وعلاقته بتحقيق السلوك التنظيمى بكليات التربية: "دراسة ميدانية"
المجلد الثانى والعشرون
العدد التاسع والتسعون - الجزء الأول
التمكين الادارى للقيادات الجامعية وعلاقته بتحقيق السلوك التنظيمى بكليات التربية: "دراسة ميدانية"
الأكثر قراءة
النظرية التربوية وتأصيلها التربوى لدى مفكرى التربية المعاصرين "دراسة تحليلية نقدية"
أ.م.د فاطمة الزهراء سالم محمود
,
ديسمبر , 2018
رؤية تربوية مقترحة لتفعيل حوكمة الجامعات لتحقيق إستراتيجية التنمية المستدامة - مصر2030
أ.د. إيمان حمدى محمد عمار
,
مارس , 2020
التربية الجمالية وماهيتها، وأهدافها، وخصائصها
أ. نجلاء عطية عبد الرحمن
,
د. محمد درويش درويش
,
د. ريهام حسين سلامة
,
أكتوبر , 2019
دور رياض الأطفال فى دولة الكويت فى غرس القيم الأخلاقية لدى أطفال الرياض من وجهة نظر المعلمات
د. بدر حمد العازمي
,
د. حنان محمد المزيدي
,
ديسمبر , 2018
النشرة البريدية
إشترك فى نشرتنا البريدية كى تصلك أخر أخبار وأنشطة المجلة وموعد صدور أعدادها..
الاسم !
البريد الإلكترونى !
البريد ليس صحيح !